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近日，由团市委联合市政协理论与实践研究会、市委教育工委、市教委、北京教科院、北京青少年创新学院、市青联、市学联举办“青春建言 共谋未来”2024年北京市青少年模拟政协提案交流展示活动顺利举办。

我院《对于加强师范大学生参与博物馆科普实践教育的提案》由团队成员于今年4月10日经充分调研和学习后提出。期间曾在学校模拟政协大赛中斩获一等奖。提案经过团队成员反复打磨，不断精进后，在全市1436个提案中脱颖而出，并获评北京市优秀提案及最佳提案提名。

《对于加强师范大学生参与博物馆科普实践教育的提案》

项目介绍

本团队由2021级本科生王烨炀担任团队负责人，2022级本科生刘桂璐、钭柏敏、张歆晨、张馨睿作为团队成员。提案针对新时代对师范生科学教育教学的要求，提出通过“师范院校—博物馆”合作实践模式，旨在通过在大学期间的博物馆科普实践，锻炼师范生科学教育能力，并提升教育教学的经验及表达能力，综合提升师范生能力，并在过程中助助力北京“博物馆之城”和“全国文化中心建设”。

提案背景

习总书记指出，教育是国家发展之本。师范生作为未来教育事业的中坚力量，其培养质量直接影响到国家的未来发展。校外实践是师范生将理论知识转化为实践能力的重要途径，对于提升师范生的培养质量具有重要意义。然而，当前师范生的教育实践多局限于学校课堂，这在一定程度上限制了师范素养的提升。因此，拓展师范生校外实践场所，提高师范生的实践能力，对于国家的发展至关重要。

现状调研

通过调研发现，当前师范生普遍缺乏教育实践经验，师范技能提升不足。与此同时，博物馆作为潜在的校外实践平台，其科普实践宣传力度不足，教育模式单一。

提案内容

鉴于此，本提案建议强化馆校合作机制，增加师范生实践机会与宣传推广，创新博物馆科普内容和形式。师范生参与博物馆科普讲解实践，促进师范素养提升，博物馆则可借助师范院校的专业力量延伸科普的宽度和广度。因此，对师范院校－博物馆联合培养机制的探索，有利于共同开发新的师范生社会实践模式和科普活动，培养高素质教育人才，推动科教兴国战略。

可行性分析

为验证合作模式的可行性，本团队已通过师范生主讲教师在博物馆进行科普小课堂授课的形式进行了初步尝试。在活动后期，通过问卷调查和访谈来评估这种模式的有效性和可推广性，以期进一步深化馆校合作机制，共同开发新的师范生实践教育模式。通过深化馆校合作机制，本提案旨在共同开发新的师范生实践教育模式，为培养高素质的教育人才提供新方案。

团队以“小切口”开展“大调研”，通过模拟政协提案的形式，为解决社会问题、助力城市发展提供青年思路、贡献青春智慧。下一步，团队将进一步完善本提案，通过搭建学习交流平台，切实加强生科学子对社会问题的关注与思考，培养心怀“国之大者”的生科青年。